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Una expedición al mundo subatómico : Atomos, núcleos y partículas elementales / Daniel de Florian.

By: Material type: TextTextSeries: Ciencia Joven : Plan Nacional de Lecturas ; 1Publication details: Buenos Aires : Eudeba , 2006.Edition: 1a. edDescription: 138 p. : il. byn ; 20 x 14 cmISBN:
  • 9502314476
Genre/Form: Summary: Este libro pretende expresar las ideas básicas sobre la física de las partículas elementales de una manera en que puedan ser comprendidas por quien no es un experto. Esta tarea involucra necesariamente eliminar la posibilidad de utilizar conceptos matemáticos complejos y recurrir a analogías con situaciones a las que estamos familiarizados para lograr una simplificación de las ideas. La intención es justamente contribuir a la divulgación del conocimiento; esto no implica que el lector deba recordar los nombres de extrañas partículas y numerosa jerga técnica, sino que pueda percibir el concepto de la composición de la materia y algunas ideas básicas de la física de las partículas elementales.
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Libros Biblioteca de la Escuela de Educación Secundaria Nº 2 54-123 (Browse shelf(Opens below)) Available ees2_015047
Libros Biblioteca de la Escuela de Educación Secundaria Nº 2 54-123 (Browse shelf(Opens below)) Available ees2_015048
Libros Biblioteca de la Escuela de Educación Secundaria Nº 2 54-123 (Browse shelf(Opens below)) Available ees2_015049
Libros Biblioteca María Elena Walsh de la Escuela de Educación Secundaria Nº 1 Estante 041 539.12 FLO (Browse shelf(Opens below)) 1 Available ees1_13146
Libros Biblioteca María Elena Walsh de la Escuela de Educación Secundaria Nº 1 Estante 041 539.12 FLO (Browse shelf(Opens below)) 2 Available ees1_13147
Libros Biblioteca María Elena Walsh de la Escuela de Educación Secundaria Nº 1 Estante 041 539.12 FLO (Browse shelf(Opens below)) 3 Available ees1_13148

Este libro pretende expresar las ideas básicas sobre la física de las partículas elementales de una manera en que puedan ser comprendidas por quien no es un experto. Esta tarea involucra necesariamente eliminar la posibilidad de utilizar conceptos matemáticos complejos y recurrir a analogías con situaciones a las que estamos familiarizados para lograr una simplificación de las ideas. La intención es justamente contribuir a la divulgación del conocimiento; esto no implica que el lector deba recordar los nombres de extrañas partículas y numerosa jerga técnica, sino que pueda percibir el concepto de la composición de la materia y algunas ideas básicas de la física de las partículas elementales.

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